主题教育要“收官”不“收度”
来源：随州组织网 作者：广水市长岭镇 黎东岐 发布时间：2023-12-25 17:34:56
12月15日，习近平总书记在广西考察中提到，“第二批主题教育处于尾声，要善始善终，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制”。基层组织高质量推进第二批主题教育，要认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，切实提升主题教育“三度”，让主题教育“收官”不“收度”。
真信笃行，提升理论学习的“扎实度”。俗话说得好，吃别人嚼过的馍没味道。加强理论学习深度方法很多，但“学习理论最有效的方法是读原著、学原文、悟原理”，只有把原文一字一句读、一点一滴悟，以“一锤接着一锤敲”的拼劲，“咬定青山不放松”的韧劲，推动理论学习“一竹竿到底”，才能提升理论素养。做好理论学习与实践运用的“结合”文章，明白理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用，理论学习学而不用，无异于坐而论道、凌空蹈虚；反之只干不学，则容易乱碰乱撞、如堕烟海，难免会迷失方向，事倍功半。学好理论知识必须“脑入、身入、心入”，通过“走出去、沉下去、钻进去”，做到学思践悟，真正把理论知识进一步深化、内化、转化。
排解民忧，增强调查研究的“知民度”。往昔已展千重锦，明朝更进百尺竿。相对于第一批主题教育，第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、层级深，向基层延伸的范围更广，同人民群众的联系更加紧密，面对的矛盾问题更为复杂，需要在人民群众身上“下细功”，实实在在的办好每一件“关键小事”。将主题教育落地落细，就要用实际行动取信于民，大兴调查研究之风，从“被动上访”到“主动上门”，从“电子屏幕”到“田间地头”，系家长里短，话柴米油盐，把和人民群众的最后一点距离“清零”，摸清实际情况和具体诉求，从群众反映强烈的问题入手，从影响发展全局的问题出发，打通问题解决渠道，做到“同题共答”。
多管齐下，跑出检视整改的“加速度”。习近平总书记强调，“要实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民”。检视问题、整改问题的“成色”直接影响主题教育的成效，同时也是落实调查研究“后半篇文章”的重要途径。第二批主题教育已接近尾声，要验收整改“成绩单”，不收“检视初心”，把问题整改贯穿始终，将一项项“问题清单”转化为“成效清单”，始终如一的做到整改力度不减、温度不降。着眼长远、注重长效常治，坚持“当下改”与“长久立”相结合，确保整改真正做到触及要害、触及痛处，全面推动主题教育取得实效。
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