用好“四下基层”这个“生动教材”
来源：随州组织网 作者：曾都区西城街道 董思维 发布时间：2023-12-15 08:55:07
1988年，习近平同志到福建宁德赴任，不到3个月走遍9个县，以调查研究破题开局，“四下基层”由此发轫。35年的传承实践充分证明，“四下基层”既是思想也是作风，既是制度也是方法。随着社会发展，更加彰显出巨大时代价值和强大生命力，在神州大地历久弥新，不断焕发新的光彩。我们要用好“四下基层”这个“生动教材”，确保主题教育在基层秋色中结出硕果、香飘满园。
坚持为民导向，明白“为了谁”，传承“与群众同坐一条板凳”作风。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。在宣传党的路线、方针、政策的时候，做到认真思考“讲什么、对谁讲、怎么讲”的问题，以“大白话”“咵家常”的方式，将党的好声音“飞入寻常百姓家”。在处理群众来信来访的时候，坚持“同坐一条板凳”，努力触摸到群众的脉搏，贴近百姓的心窝，最大限度把矛盾纠纷化解在萌芽状态。不论是“四下基层”还是“四个万家”，不论是“枫桥经验”还是“浦江经验”，始终不变的是我们党坚持“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”的信仰。基层青年干部，需树牢正确政治观，把群众呼声作为“第一信号”，把群众满意视为“第一标准”，把群众需要作为“第一选择”，多做“雪中送炭”的实事，少些“锦上添花”的虚事，将群众的声音作为改进工作和作风的“营养品”，努力用自己的“辛劳指数”换取群众的“幸福指数”。
坚持问题导向，明确“怎么做”，厚植“将会议开在田间地头”情怀。习近平总书记在《之江新语》中指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”从1988年古田县的一朵小菌菇，到开出了满山遍地的致富“幸福花”；从“福鼎白茶”里的一片叶子，到成就一个产业，富裕一方百姓；从宁德这个昔日东南沿海的“黄金断裂带”，到逐渐嬗变的“黄金发展高地”……追寻总书记奋斗的足迹，细细体悟“心”沉基层、“脚”踩泥土、“身”入基层的“一线工作法”。要主动到群众意见集中、改革攻坚难度大、工作打不开局面的地方去，瞅准“硬骨头”精准发力。不能因为问题小就“看不见”，更不能因为困难大就“放一放”，要把“端坐会场”变成“直插基层”，做到发现问题在一线、化解矛盾在一线、工作落实在一线，切实打通服务群众的“最后一米”，让群众感受到主题教育带来的新变化。
坚持务实导向，明晰“做什么”，树立“把文章写在广袤大地”理念。习近平总书记强调，“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民好事，用实干推动发展、取信于民。”第二批主题教育与第一批相比，同群众的联系更直接、面对的矛盾问题更复杂、群众期待解决的问题更具体，不光要听“唱功”，更要看“做功”，将调查研究的成果一件一件落实在推动经济社会发展的“国之大事”中，落实在解决群众烦心闹心的“关键小事”上。运用好“共同缔造”工作法，汇集群众的“金点子”，力争从“办好一件事”到“解决一类事”，以治理“深度”提升民生“温度”，将“调研报告”书写在960万平方公里的广袤热土，把青春之花绽放在祖国最需要的地方。
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