主题教育当“以实打实”
来源：随州组织网 作者：随州市人民检察院 朱明霞 发布时间：2023-12-08 12:16:17
习近平总书记在江西考察时强调：“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。”当前，第二批主题教育正在深入开展，只有坚持在理论学习中“下实功”、在调查研究中“察实情”、在检视整改中“出实招”，才能“以实打实”推动第二批主题教育走深走实、见行见效。
在理论学习中“下实功”。把理论学习摆在突出位置并贯穿始终，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。提高站位“带头学”。理论学习是主题教育的核心，各级党委（党组）举办主题教育读书班，采取集中研讨、个人自学的方式，每月安排1-2次中心组专题研讨，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。班子成员根据总体学习计划，结合各自工作实际和本人情况，制定学习计划。丰富形式“全面学”。学习要注重方式方法，善于运用“理论+”，有效利用党建故事汇、政治轮训、素能培训等喜闻乐见的方式，不断丰富载体、创新形式。把“引进来”和“走出去”相结合，引进专家学者和教授，举办学习培训班，踏寻红色足迹，开展红色教育，深刻理解感悟，促进入心入脑。融会贯通“深入学”。善于深入思考、联系实际，强化成果转化运用，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,将“六个必须坚持”作为指导解决工作发展难题的总钥匙，把理论学习成果转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。
在调查研究中“察实情”。调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党在各个历史时期做好工作的重要“传家宝”。坚持问题导向。把“真研究问题、研究真问题”作为调查研究的起点，坚持奔着问题去、追着问题问、盯着问题研，推动主题教育走深走实。认真抓好典型案例解剖式调研，确定正反案例解剖麻雀，推动工作整体提升。坚持实事求是。在调研过程中，以求真务实作风，聚焦基层反映强烈的急难愁盼问题，多采取实地调研、查阅资料、谈话交流等方式，把情况摸透、把问题找准，真正掌握一手资料、鲜活事例，促进调查研究工作更实更深。强化成果转化。调研的价值和关键所在是推动发展、为民谋福。党员干部应在写好调查研究“后半篇文章”上下功夫，以上下联动、多方协同方式，把调研产生的好思路、好方法转化为有利于推动工作的具体措施，提炼为可复制可推广的有效经验，把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效，让人民群众在主题教育中有更多获得感、更高满意度。
在检视整改中“出实招”。把问题整改贯穿主题教育全过程，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，坚持“当下改”与“长久立”相结合。要找准问题。在找准问题上要注意把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，防止出现以他人问题代替自身问题、以旧问题代替新问题等现象。要精准施策。围绕主题教育整改整治工作要求，结合民主生活会和支部组织生活会查摆的问题，建立问题清单，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，做到分类整改与集中整治相结合，深入查摆不足、深刻剖析原因，严抓突出问题整改整治。要建章立制。紧盯权力运行“关键点”、内部管理“薄弱点”、问题易发多发“风险点”，以及人民群众反映“痛点”、高质量发展“堵点”，进一步建立健全相关机制，形成严管严治的常态长效机制。
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