广水市老年大学 吴增光
近年来,广水市老年大学积极探索,找准工作的着力点,大力推动老年教育再上新台阶,学校现已发展到十八个专业三十个教育班,在校学员1986人。
一.坚持政治立校,不断强化政治思想引领。
近年来,我们始终坚持“政治立校”不动摇,不断创新,积极探索,多措并举,不断加强和改进学校的党建工作,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
1.建立党组织。为了全面加强党的领导,学校成立了临时党委,各班级、团队都成立了临时党支部,初步形成了党的基层组织网络,并且按标准在学校二楼建立了党员活动室,定期组织老党员开展活动。
2.设立离退休干部党校。离退休干部党校与老年大学是两块牌子,一套班子,合署办公,并聘请市委党校副校长韩向军为离退休干部党校的专职教师,定期给老干部党员上党课。
3.加强思想政治教育。第一,针对学员党员的人员结构、年龄状况、思想动向和可能面临的新情况、新问题,认真抓好思想政治建设。同时,注重把思想建设与学校开展的文艺演出、文艺创作、外出采风等活动有机结合起来,做到内容丰富、形式灵活,手段新颖,把政治思想工作寓于生动活波、丰富多彩、灵活多样的教学活动、社会实践和文化娱乐之中。其次,开展创建“五好”党支部和争当“四好”老党员活动,使各位老党员做到政治坚定、思想常新、理想永存,取得较好的实际效果。如在去年我市发生垃圾焚烧群众性上访事件中,全校近2000余名学员无一人参与,无一人参与邪教组织。
二.坚持质量强校,不断提高教学水平。
教学质量是一所学校的生命线,教学质量的好坏决定学校的兴衰。
1.实行校会融合,互利共赢。广水市社团组织比较活跃,市老年大学坚持以老年大学为轴心,因势利导,充分利用各学协会会员人数多,专业水平高的优势,相继与市诗联学会、老年书画研究会、太极协会、象棋协会、舞蹈协会、摄影协会等社团组织实行校会融合的运行模式,并注意从各协会负责人中聘任班主任和老师。学协会很大一部分会员也作为老年大学的学员参加学校的学习和活动,为老年大学的发展注入新的活力。
2.加强教师队伍建设。师资力量是老年大学的主要支撑力量,师资水平的高低,直接决定老年大学教学水平和品位的高低,为此,我们一是请名师,聘请市内各专业一流人才到校任教,这对提高教学质量和学校的品味起到了重要的作用。如声乐班的余爱民老师,毕业于武汉音乐学院,又长期在原广水师范学校担任音乐课教师,教学经验丰富,专业水平高,深受学员的欢迎,声乐班的学员由原来的50人左右发展到现在的200多人,由原来的一个班扩大到三个班。
二是从社团组织中选任老师。十分注重从社团组织负责人中选任教师,他们才艺精湛,爱岗敬业,教有经验,热心服务支撑老年大学的教学工作,成为提高老年大学质量的重要保证。如老年书画研究会会长刘章岭同志,诗联常务副会长阙东明同志,他们都是全国学协会会员,他们的课深受学员欢迎。
3.按需施教,分级授课。我们始终坚持以人为本,贴近老年,因需施教,遵循规律,体现特色,着力解决“吃不饱”和“吃不了”的问题,采取分级教学,如声乐班和葫芦丝班都设置了初级班、中级班、高级班,二胡专业也设置了初级班和中级班,尽量满足老同志的愿望和要求。
三.坚持文化兴校,不断开创教学工作的新局面。
十九大报告指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华名族的伟大复兴。”因此,我们始终坚持文化兴校,大力加强校园的文化建设,努力形成有特色、有魅力、异彩纷呈的校园文化。
1.打造健康、进取、愉悦、和谐的校园文化。老年人在老年大学学习是享受文化养老,促进身心健康,提高生活、生命质量。因此,我们一是在课程设置体现文化养老特征。我们开设了声乐、二胡、葫芦丝、弹拨、戏曲、太极、书法、美术、摄影、诗词楹联、棋艺、门球、保健、体育舞蹈、模特、时政等课程,组建合唱团、和谐之声演艺团、红火太阳艺术团、民乐团等文化社团。老同志在这里吹拉弹唱、琴棋书画、吟诗作对、挥棒舞剑,培养了很多兴趣爱好。他们参加各种社团活动,展示自己的才艺;出版诗集画册,举办文艺演出,广交朋友,组建文化活动圈子,参加喜爱的文化活动,在浓厚的文化氛围中,快乐的享受文化养老的生活。
2.开辟文化宣传阵地,增添校园文化氛围。我们十分注重校园文化宣传阵地建设,努力营造老年大学墙壁文化氛围。在校园里制作了两个宣传橱窗,50余幅文化匾牌,展示校风、学风、教风文化特征,如学校校门对联是名誉校长汪家均同志撰写的“岁月感沧桑最是长怀中国梦,精神若松鹤依然高唱夕阳红”,横联是:唤回青春。反映新一代老年人心态年轻、思想活跃、乐观向上、奋发有为,追求美好生活、延续青春岁月、花样年华时代精神。
3.打造品牌文化。广水市是中国书法之乡、中华诗词之乡,中国楹联文化城市,是全国屈指可数的同时拥有“三乡”名片的文化名城。我们除加强书画、诗联教学工作外,还十分注重吸纳培训新人,积极推动三乡文化进学校、进机关、进社区、进企业、进乡村、进家庭,配合学协会把三乡文化推向一个新的高度。
四.坚持规范治校,不断推进教学工作规范化。我们在抓好老年大学发展的同时,也十分注重老年大学规范化的管理。我们的总目标是:专业设置日臻完善,教学管理科学规范,教学秩序井然有序,教师素质相对提高,教学质量全省一流的现代化老年大学。
1.行政管理规范化。学校成立了校务委员会,内设教务处、办公室,班子成员分工明确,各负其责;各团队、班级也相应组建团委会和班委会,各成员分工明确,对团队、班级及校委会负责。
2.教学管理规范化。一是每个班级、每个专业都制定详细的教学计划,并且严格按照教学计划执行。二是实施教学秩序巡查制度,规范教学管理行为。教学秩序是实现学校教学规范管理的命脉和根本。学校针对部分任课教师“随意教学”,学员乱串班听课、不交学费蹭课等现象,每年春、秋两个学期的第一个月,都要组成由分管教学的副校长亲自带队,教务处、办公室参加组成教学秩序巡查组,对迟到早退、随意教学和学员乱串班、“蹭课”等各种干扰教学秩序的乱象进行整治。三是加强教学秩序管理,规范教学管理。我们每次课为两个课时,教师学员不得迟到早退,对个别教师随意教学,教学质量难以保证的坚决予以辞退,对少数教师在课堂上进行商业宣传的,予以个别谈话进行警示。
3.制度管理规范化。我们根据老年大学实际情况,制定了一系列的规章制度,用制度统一约束教师、学员的行为,制度是实现教学管理规范化的重要保证。今年我们在认真执行教师管理制度、学员守则、财务制度、档案管理、学籍管理等制度的基础上,又制定《广水市老年大学教学管理暂行规定》、《广水市老年大学团队管理暂行规定》、《广水市老年大学教师工作人员报酬暂行规定》、《广水市老年大学学员安全承诺书》等一系列的规章制度。通过建立健全规章制度,促进了学校管理工作的科学化、规范化、制度化。
五.坚持有为建校,不断发挥老同志的正能量。
习总书记说老年是人的生命的重要阶段,是仍然可以有作为、有进步、有快乐的重要人生阶段。老年大学多年来的实践证明:老年大学对社会产生的影响是巨大的,给社会带来的积极作用是显著的。老同志到老年大学学习,对老同志个人来说,更能展示大家的人生积极意义和生命的价值,使他们生活更健康、更快乐、更有作为。对整个社会,对和谐家庭和学习型社会建设,对中华民族优秀文化的传承,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有不可替代的作用。因此我们把老有所为,发挥老年学员的正能量作为老年大学的一项重要工作来推动。
1.传承中华传统优秀文化。党的十八大以来,党中央高度重视中华优秀传统文化的传承和发展,因为优秀传统文化蕴含着丰富的民族精神和道德理念,应该加大传播力度。书法、戏剧、诗词、楹联是中华传统优秀文化的核心,历经几千年的风雨激荡,以极强的生命力传承至今。老年书画班各位老同志堪称楷模,每年“六一”儿童节都要组织少儿书法比赛,并选派书法水平高的12人各学校任书法代课教师,受益学生达2000余人。戏剧班、诗词楹联班还积极推进戏剧、诗词楹联进校园。
2.活跃老年文化生活。近几年,市老年大学致力搭建文化活动平台,组织师生在校内外开展丰富多彩的文化体育活动。
一是送戏下乡。近两年合唱团、和谐之声演艺团、红太阳艺术团、民乐团到镇办、到村、到社区共演出30余场次。不仅丰富活跃了群众文化生活,而且为普法宣传教育、宣传党的路线方针政策,歌颂好人、好事、树正气、鼓舞士气起到了应有的作用。
二是活跃节日气氛。老年大学各社团班级积极参加春节、元宵节、三八妇女节、“五一”劳动节、国庆节、重阳节参加全市春节文艺晚会等文化娱乐活动。戏曲班、体育舞蹈模特班多次,今年春节模特班自编自演《我伴梅花报春来》参加春节晚会,深受欢迎。每年初一贺新春十五闹元宵,我们合唱团、和谐之声艺术团、红太阳艺术团组织优秀文艺节目都积极参与联欢。每年重阳节,书画班都要举行盛大书画展,学校都要组织各教学班级、各文化社团开展文艺演出活动,还要举行门球赛、象棋赛,既展示了老年大学教学成果,有丰富群众文化生活。
3.积极开展义务演出和送温暖活动。一是每年春节从腊月十五开始由书法班、诗联班分别到应山、城郊、十里、陈巷等镇办义务为群众写春联3000多幅。二是义务演出。每年学校各团队、班级到社区、乡村、广场、福利院、部队、学校及企业义务演出100多场次。体育舞蹈模特版每年为贫困学生献爱心,捐款3000多元。
4.积极向报刊杂志投稿。仅今年上半年,诗联班学员们积极投入创作,38位同志在《中华诗词》、《中华辞赋》、《中国楹联报》、《中华楹联报》、《诗词家》、《诗词世界》、《楹联家》、《湖北诗词》、《荆楚对联》、《湖北日报》等省级以上报刊发表诗联作品100余篇。
由于近年来我校致力于找准老年教育着力点,使教学规模逐步扩大,教学质量明显提高,教学管理进一步规范,服务社会力度进一步加强。我市老年大学参加全国、全省及地市州一级各种赛事,近两年来获奖达600多人次。
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